Kształcenie na Uniwersytetach Trzeciego Wieku a jakość życia seniorów

Background. The increasing interest in the problem of the old age is definitely consequent on the fact of the societies growing old and the rising number of elderly people in their overall structure. Universities of the Third Age, being a very special type of college, generate the environment which facilitates elderly people’s life satisfaction. Material and methods. The research was carried out on the group of 185 people. 120 people were the students of the University of the Third Age and 65 did not take up any form of activity. Results. Analyzing the life quality, general health condition and mental wellbeing of both groups statistically, no vital differences between them in the areas considered were found. Some differentiation can be made in the sphere of physical life quality, in the level of independence of senior citizens or in their social and spiritual existence. Conclusions. Investigating different aspects of life quality among elderly people seems to be, by all means, worth while. The results of the research, which show the usefulness of creating and supporting universities of the third age, may be used when setting up social policy towards the elderly.Wstęp. Wzrastające zainteresowanie problematyką starości wiąże się z faktem postępującego starzenia się społeczeństw i zwiększającego się udziału osób starszych w ogólnej strukturze ludności. Uniwersytety Trzeciego Wieku są uczelniami szczególnymi, stwarzającymi możliwość poprawy zadowolenia z życia starszych osób. Materiał i metody. Badaniem objęto 185 osób - 120 słuchaczy UTW w Kielcach i 65 osób niepodejmujących tej formy aktywności. Badania przeprowadzono za pomocą kwestionariusza WHOQOL-100. Wyniki. Na podstawie analizy statystycznej w zakresie oceny globalnej jakości życia i percepcji ogólnego stanu zdrowia oraz funkcjonowania psychicznego stwierdzono brak statystycznie istotnych różnic w obu grupach. Znamienne różnice zaobserwowano w fizycznej jakości życia, poziomie niezależności, funkcjonowaniu środowiskowym oraz duchowości. Wnioski. Celowe wydaje się diagnozowanie różnych aspektów jakości życia osób starszych, mogące służyć planowaniu polityki społecznej wobec starości. Uzasadnione jest również tworzenie i wspieranie Uniwersytetów Trzeciego Wieku