The learning curve in the context of surgical practice

Termin „krzywa uczenia” nie jest pojęciem nowym w chirurgii. W związku ze stałym rozwojem technik operacyjnych jej znaczenie rośnie. Jest to przydatne narzędzie do oceny postępu w czasie nabywania nowych umiejętności chirurgicznych lub w okresie wprowadzania nowej procedury na oddziale chirurgicznym. Sporządzanie i analiza krzywych uczenia pozwala ponadto na adekwatną kontrolę postępów w trakcie szkolenia chirurgicznego, a także, w razie potrzeby, na jego modyfikację. W artykule opisano idee krzywych uczenia, mierników rezultatów oraz potencjalne korzyści płynące z wyznaczania krzywych dla procedur chirurgicznych.The term “learning curve” is not a new term in surgery. Due to the constant development of operating techniques its importance is increasing. It is an useful tool to assess progression in the acquisition of new surgical skills or when introducing a new procedure in the surgical ward. Preparation and analysis of learning curves also allows for adequate progress control during surgical training and, if necessary, to modify it. The work tries to bring closer the idea of learning curves, measures of outcomes and the potential benefits of determining the curves for the surgical procedures