The Science of Skills: Promoting the Employment of Visually Disabled Persons

近年，視覚障害者の就職先として事務系職種が注目されており，高等教育における必要な技能の解明が急務となっている。そこで本研究は，経営学と心理学の先行研究を体系的に分析，技能に関する判明点と課題を明らかにする。分析の結果，以下が判明した。第1 に，事務系職種においては，伝統的教育法（視覚障害者のための特定職域）と異なり対人・概念的スキルが必要である。第2 に，スキル習得のため，新たな教育プログラムが必要である。第3 に，職務タスクごとに必要なスキルの組み合わせがある（タスク・スキル交互作用モデル）。視覚障害者に可能なタスクの特定・3スキル重要性のウエイト付け・スキル発達プロセス理論の構築・訓練プログラムの開発が提案された