近年、バリアフリー化が進み、障がい者や高齢者の援助がしやすい社会になってきている。し かし、視覚障がいに対しては点字などの様々な支援は行われているが、全盲のみならず弱視の障が いについても、さらなる支援が必要である。我々の研究目的は、道路を歩行中の視覚障がい者に、 安全のための道路上の相対位置を街灯から知らせるシステムを作ることである。本稿では、街灯ポールに設置した複数のLED から、照射角に応じて異なる光を道路に照射する(重ね合わせ)多重光 通信により情報を与える方法と、重ね合された光を受光器で分離して情報を取りだす実験結果の、そ れぞれを述べる。本手法はユビキタス技術として、街灯だけでなく、交通信号、公共サインなどにも使うことができる。可視光通信については多くの研究があるが、視覚障がいを支援する研究は、まだまだ少ないのが現状である
教育におけるICT 活用のためグループウェアやe-Learning などのWeb アプリケーションが導 入されている。本報告では、視覚障害者のWeb アプリケーションへのログインなどにおいて、アクセシ...
本研究の目的は,愛知県内の弱視学級や盲学校に拡大読書器無料レンタルサービスの導入を試み,それを利用した児童生徒や担当教員に行ったヒアリング調査から,当該サービスを評価・考察することであった。調査の結果...
[[abstract]]電腦遊戲種類與型態隨著科技進步有更多的變化提供玩家選擇。玩家除了重視遊戲的操作,亦重視與其他玩家的互動。互動是遊戲的一部分,從傳統的人與人之間的互動,到人機之間的互動,進而因網...
近年、教育現場では、その効果から映像、音声などのメディア教材が使われることが多くなり、メディア教材の編集機器などが安価で入手できるようになってきた。しかし、有益な内容のメディア教材でも使い勝手が良くな...
本稿は、(1)ゲーム機やゲームソフトではどのようなアクセシビリティ機能が活用できるのか、(2)視覚障害児・者はアクセシビリティ機能では補えない部分をどのような工夫で補っているのか、(3)ゲームとそのア...
郵政省(現総務省)電気通信技術審議会は2000年9月25日,「電波を使用する音声アシストシステムの技術的条件」について郵政大臣へ答申した。この音声アシストシステムは音声情報をFM電波に乗せて視覚障害者...
本研究は,視覚障害を有する児童・生徒らが,タブレットPC 等の情報機器や電子教科書・電子黒板などの電子メディアを利用し,e-Learning や反転学習などの家庭学習を行う際の教育・学習環境の構築と教...
本取組の目的は、視覚障害学生がスポーツ活動を通じて自らの健康管理に積極的に取り組み、且つ、メタボリックシンドロームに対する運動療法の学習を深めることである。筋力強化をテーマに運動実践と学習の支援を行っ...
これまでの研究では幼稚園・保育所における視覚障害幼児の仲間との係わりや集団遊びなどには十分に視点があてられていないため、視覚障害幼児と晴眼幼児の係わりにおける指導者の配慮・支援の方法や内容が具体的に言...
視覚障害者が,バーコードやRFID 等のタグから情報を簡単に獲得することができれば,情報保障のアクセシビリティを格段に高めることができる。例えば,機器に貼られたタグから,その機器を扱うための音声版操作...
本教育研究活動は、ヴィジュアルデザイン教育方法の開発はもとより、デザインに関わる全行程においてコミュニケーション活動を重視することで、学生と大学の共通理解に基づく本学のアイデンティティーを確立させ、在...
本研究は、本学の教育環境に適した情報支援機器として、学習用途や時代に適応した拡大読書器の具体的なデザイン提案するための基礎研究である。現行機種の利用実態の把握と使用上の不都合及び操作性と問題点を調査す...
鍼施術や手技療法を安全かつ効果的に行うために身体の立体的なイメージを持つことは重要である。しかしながら,視覚障害学生は身体を構成する筋を立体的にイメージすることが難しいと思われる。そこでペン型タッチ式...
近年のIT 技術の発達から,多くの場合,講義でパワーポイントなどの資料を活用した教育が実施されている。視覚障がい者への教育においても,講義資料の呈示には,IT 技術を活用した情報補償を活用しつつ,主に...
視覚に障害を有する鍼灸学生の自主学習教材として,ペン型録音再生レコーダー(以下 Touch Memo®)を経穴暗記カードに応用させた取り組みを行った。Touch Memo®は,ドットコードにより認識す...
教育におけるICT 活用のためグループウェアやe-Learning などのWeb アプリケーションが導 入されている。本報告では、視覚障害者のWeb アプリケーションへのログインなどにおいて、アクセシ...
本研究の目的は,愛知県内の弱視学級や盲学校に拡大読書器無料レンタルサービスの導入を試み,それを利用した児童生徒や担当教員に行ったヒアリング調査から,当該サービスを評価・考察することであった。調査の結果...
[[abstract]]電腦遊戲種類與型態隨著科技進步有更多的變化提供玩家選擇。玩家除了重視遊戲的操作,亦重視與其他玩家的互動。互動是遊戲的一部分,從傳統的人與人之間的互動,到人機之間的互動,進而因網...
近年、教育現場では、その効果から映像、音声などのメディア教材が使われることが多くなり、メディア教材の編集機器などが安価で入手できるようになってきた。しかし、有益な内容のメディア教材でも使い勝手が良くな...
本稿は、(1)ゲーム機やゲームソフトではどのようなアクセシビリティ機能が活用できるのか、(2)視覚障害児・者はアクセシビリティ機能では補えない部分をどのような工夫で補っているのか、(3)ゲームとそのア...
郵政省(現総務省)電気通信技術審議会は2000年9月25日,「電波を使用する音声アシストシステムの技術的条件」について郵政大臣へ答申した。この音声アシストシステムは音声情報をFM電波に乗せて視覚障害者...
本研究は,視覚障害を有する児童・生徒らが,タブレットPC 等の情報機器や電子教科書・電子黒板などの電子メディアを利用し,e-Learning や反転学習などの家庭学習を行う際の教育・学習環境の構築と教...
本取組の目的は、視覚障害学生がスポーツ活動を通じて自らの健康管理に積極的に取り組み、且つ、メタボリックシンドロームに対する運動療法の学習を深めることである。筋力強化をテーマに運動実践と学習の支援を行っ...
これまでの研究では幼稚園・保育所における視覚障害幼児の仲間との係わりや集団遊びなどには十分に視点があてられていないため、視覚障害幼児と晴眼幼児の係わりにおける指導者の配慮・支援の方法や内容が具体的に言...
視覚障害者が,バーコードやRFID 等のタグから情報を簡単に獲得することができれば,情報保障のアクセシビリティを格段に高めることができる。例えば,機器に貼られたタグから,その機器を扱うための音声版操作...
本教育研究活動は、ヴィジュアルデザイン教育方法の開発はもとより、デザインに関わる全行程においてコミュニケーション活動を重視することで、学生と大学の共通理解に基づく本学のアイデンティティーを確立させ、在...
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