聴覚障害者の遠隔コミュニケーションが実用的なものとなってきている。しかし、日常的に用いている手話を2次元画面上で見た場合には、手話が平面的になりわかりにくいという問題点があった。このため、本研究では遠隔コミュニケーションに適した3次元映像表示システムを提案する。本システムは2次元から3次元への映像変換装置と裸眼立体視可能な3次元液晶ディスプレイを用いて手話映像を提示するものである。裸眼立体視ディスプレイを用いることで、手話者の表情を隠すことなくコミュニケーションを行うことができる。また、2次元から3次元への映像変換装置を用いることで、既存のビデオ会議システムを用いた遠隔コミュニケーションが可能となる。本稿では、実験システムの概要と、実験システムを用いて聴覚障害学生に手話映像を提示し、その基礎的な検討を行った結果について述べる
本学(筑波技術短期大学)聴覚部において、授業時における教員の発言を学生が苦労せずに読み取れる状況になることは、教員が意図した教育的成果を期待する上でも、必要不可欠な教育環境である。そこで我々は、授業記...
1993年に文部省からコミュニケーション手段について児童・生徒の実態に合わせて多様に用いるという考え方が示され,手話を取り入れることが高等部段階で容認されるようになった。その後,年少段階からも手話を導...
Данная статья посвящена проблеме детектирования и анализа кисти с помощью камеры глубины. Особое вни...
遠隔情報保障システムの研究を行っている中で,専門的な分野では情報保障者の確保が困難であり,また専門的内容を指文字等で示された場合に,聴覚障害者からもわかりにくいという問題があった。このような問題を解決...
近年、伝送技術や画像圧縮技術の進歩に伴い、遠隔地コミュニケーションが可能になってきた.しかし円滑なコミュニケーションを行うためには、画像品質の向上だけでは解決できない様々な問題がある.このような問題を...
手話による遠隔コミュニケーションでは,テレビ会議等の映像を通信する手段が用いられる。通信速度が十分ではない場合は,映像の遅延や切断が発生して手話の読み取りが困難になる可能性がある。本報告では,手話映像...
聴覚障害者の社会参加を支援するための遠隔コミュニケーションに関する研究開発を進めている.本研究では遠隔手話通訳の読みやすさを向上させるために,立体映像を用いた遠隔手話通訳システムの試作した.映像に奥行...
手話を使用する教員が増加している聾学校や手話通訳者養成の場において,手話評価のニーズが高まってきている。欧米ではすでに様々な観点から手話評価法が開発されており,それらをまとめたレビューも存在する。しか...
本学では、平成2年度から平成7年度にかけて専門用語手話動画像を作成した。この動画像はビデオテープに記録され利用してきた。これらの情報をコンピュータに取り込み、手話映像を単語単位のファイルに分け、画像圧...
(問題・目的) 文部省(1993)は、ろう教育の現場では「国語に対応した」手話を用いる必要があるとしている。しかし、実際に聴覚障害者が使用している手話には日本語にとらわれない手話独自の特徴を有しており...
学生数約2 万人のロチェスター工科大学では,約1,100 名の聴覚障害学生がインテグレーション環境で学んでいる。彼らの情報アクセスを支えるために,質の高い手話通訳サービスが提供されていることから,手話...
Данная статья посвящена исследованиям в области автоматизации распознавания жестов русского языка ...
ロチェスター工科大学は,1200 名以上の聴覚障害学生を受け入れ,数多くの授業で手話通訳や文字通訳を通して聴覚障害学生への高等教育を実現している大学の一つである。提供している支援の量はもちろん,質の高...
1999年に米国で放映されたドキュメンタリー番組「Sound and Fury(日本版題名;「音のない世界で」と続編の「Sound and Fury-six years later(「音のない世界で-...
国立大学法人筑波技術大学障害者高等教育研究支援センターで,平成 23 年度よりろう・難聴者の様々な生き方や考え方及び自立に必要な知識などを指導する「ろう者学」の指導カリキュラム及びコンテンツを開発・整...
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