Estrategia de gestión para la evaluación formativa del desempeño de los especialistas de Medicina General Integral

Los especialistas de Medicina General Integral desarrollan un papel protagónico en la salud pública cubana, sustentada en la Atención Primaria de Salud con en un enfoque integral al individuo, familia y comunidad. A pesar de esto se detectaron insatisfacciones con la atención recibida por la población, por lo que se hizo necesario buscar mecanismos tendientes a que se incremente el desarrollo de estos profesionales. Se presenta una investigación cuyo objeto es el proceso de evaluación formativa del desempeño profesional de los especialistas de Medicina General Integral, y el objetivo es elaborar una estrategia para desarrollar el proceso de evaluación de su desempeño mediante un modelo de gestión que utiliza a la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación como formas evaluativas e integra la participación del especialista junto a la institución donde labora y a la comunidad que recibe sus servicios lo que constituye el aporte teórico de la investigación. Del eferido modelo emergen dimensiones que se relacionan entre si y de cuya síntesis se sustentan los indicadores que responden al desarrollo de la estrategia de gestión del proceso a través del cumplimiento y alcance de la competencia clínica epidemiológica integral. La estrategia se aplicó a especialistas de Medicina General Integral pertenecientes al Policlínico “30 de Noviembre”, de Santiago de Cuba, y demostró el incremento en el desarrollo de los mismos, la institución y la comunidad. Se resalta además el papel formativo e integrador de la evaluación del desempeño por medio del realce de las cualidades personales, institucionales y comunitarias