Add to ORKGEn este artículo se aborda el campo de tensión y conflicto entre educación superior e interculturalidad, visto a través de la relación entre la Universidad del Cauca, de carácter estatal, y la Universidad Autónoma Indígena Intercultural en busca del reconocimiento del Ministerio de Educación, ambas con cobertura en el departamento del Cauca. Se postula que ambas son instancias responsables de la formación de maestros/as para la atención educativa de los pueblos indígenas. Esta relación se aborda a partir de tres ejes: el lugar de las instituciones en la política pública, sus concepciones acerca de la interculturalidad y el lugar que se le otorga al conocimiento indígena en cada institución
International audienceEn esta ponencia se insiste en la necesidad de implementar, en las Institucion...
El artículo trata sobre las dinámicas de construcción de relaciones entre las diversas culturas y gr...
Ante la intensificación de los procesos de escolarización de los pueblos indígenas y también de la r...
En este artículo se aborda el campo de tensión y conflicto entre educación superior e interculturali...
En este artículo se analiza la interacción entre saberes indígenas y conocimientos científicos en la...
Introducción. Una de las principales tensiones que enfrentar por parte de los modernos sistemas educ...
La educación se enfrenta a la realidad de la heterogeneidad en las aulas de clase por múltiples razo...
The subject of this paper is the field of tension and conflict between higher education and intercul...
Esta investigación propone una mirada integral y dinámica de la interculturalidad, no como un concep...
En este artículo, la noción de “interculturalidad”, uno de los presuntos ejes conceptuales de las nu...
En la última década, la creación de las universidades que brindan atención a los pueblos indígenas e...
El artículo tiene como objetivo analizar la educación intercultural y la formación del profesorado e...
Resumen basado en el de la publicaciónSe propone contribuir a la elaboración de nuevos cimientos de ...
El presente artículo muestra de forma precisa y sintética las principales evoluciones que ha tenido ...
Considerando el planteamiento de que la interculturalidad debe ser eje central en la promoción de la...
International audienceEn esta ponencia se insiste en la necesidad de implementar, en las Institucion...
El artículo trata sobre las dinámicas de construcción de relaciones entre las diversas culturas y gr...
Ante la intensificación de los procesos de escolarización de los pueblos indígenas y también de la r...
En este artículo se aborda el campo de tensión y conflicto entre educación superior e interculturali...
En este artículo se analiza la interacción entre saberes indígenas y conocimientos científicos en la...
Introducción. Una de las principales tensiones que enfrentar por parte de los modernos sistemas educ...
La educación se enfrenta a la realidad de la heterogeneidad en las aulas de clase por múltiples razo...
The subject of this paper is the field of tension and conflict between higher education and intercul...
Esta investigación propone una mirada integral y dinámica de la interculturalidad, no como un concep...
En este artículo, la noción de “interculturalidad”, uno de los presuntos ejes conceptuales de las nu...
En la última década, la creación de las universidades que brindan atención a los pueblos indígenas e...
El artículo tiene como objetivo analizar la educación intercultural y la formación del profesorado e...
Resumen basado en el de la publicaciónSe propone contribuir a la elaboración de nuevos cimientos de ...
El presente artículo muestra de forma precisa y sintética las principales evoluciones que ha tenido ...
Considerando el planteamiento de que la interculturalidad debe ser eje central en la promoción de la...
International audienceEn esta ponencia se insiste en la necesidad de implementar, en las Institucion...
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