O Papel do Docente na Articulação entre as Tecnologias de Informação e Comunicação e a Aprendizagem do Aluno

With the growing utilization and advances at the Informatics and Communication Technology (TIC) field in our days, this article has as a goal to identify how the teacher can use the learning theories and TIC for better results from the students. It’s a qualitative research and character of literature review, only for articles published between 2000 and 2014, in portuguese, english and spanish language. Seven articles have been found in database Scientific Electronic Library Online (SciELO), after selection, five have been chosen to compose de analysis. The conclusion was that the insertion of the new methodologies, that use the TIC is possible and very positive for the students in their learning process, however, it will be a huge challenge for the teachers, since the experienced model still has a lot of the traditional school.Considerando a crescente utilização e os avanços no campo da Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) no nosso cotidiano, este trabalho tem como objetivo identificar como o docente pode valer-se das teorias de aprendizagem e das TIC para o melhor rendimento de seus alunos. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e com caráter de revisão bibliográfica de literatura, exclusivamente de artigos publicados de 2000 até 2014, nas línguas portuguesa, inglesa e espanhola. Foram encontrados sete artigos na base de dados Scientific Electronic Library On-line (SciELO) e, dentre esses, selecionados cinco para compor a análise. A conclusão dessa revisão é que a inserção de novas metodologias, que utilizem as TICs, é possível e extremamente positiva para o aluno em seu processo de aprendizagem; no entanto, esse será um grande desafio ao docente, uma vez que o modelo vivenciado ainda tem muito da escola tradicional