This article seeks to evaluate the nexus between Enlightenment and moral education in Kant’s view, based on the assumption that it is impossible to think about an enlightened man who is not educated, as well as it is difficult to think about someone who is educated but is not seeking to enlighten himself, that is, exercise his skills to reasoning freely. The circle formed by this connection guarantees a continuity that enhances mankind moral ideal endlessly.O artigo procura avaliar o nexo entre Esclarecimento e educação moral em Kant a partir do seguinte pressuposto: é impossível pensar um homem esclarecido que não seja educado, também é difícil pensar alguém educado que não busque esclarecer-se, isto é, exercer livremente sua capacidade de...
Este artigo perseguiu como objetivo buscar compreender se há e como se dá a relação entre educação m...
I discuss the notion of education or educatedness (paideia) involved in the ‘educated human being’ (...
Nosso texto considerando que o papel da educação, em sua perspectiva mais ampla, mas também naquela ...
This article deals with Kant's moral anthropology, in which his considerations about education are i...
This text focuses on the links between ethics and education, especially in relation to teaching prac...
Immanuel Kant (1724-1804) apresentou uma fi losofi a baseada em princípios morais que contribuíam para...
This paper is aimed at revisiting Aristotle, Kant and Piaget, in order to identify in such authors c...
Em nossa contemporaneidade percebemos os claros indícios da necessidade de uma mudança do paradigma ...
Quando Kant foi professor na Universidade de Königsberg, as disciplinas pedagógicas eram secundárias...
We have been living at an age of redefinitions. Old ethical and moral truths and certainties do not ...
Neste artigo, inicialmente, a partir de Gadamer e Freire, pretendemos examinar a importância d...
This article discusses ethics in school education nowadays. It starts from visions of thinkers like ...
This paper aims at reflecting upon Michel de Certeau’s relationship with education. Even though the ...
O presente artigo tem por objetivo fazer uma reflexão teórica sobre a atualidade e pertinência do pe...
The Enlightenment pedagogy aimed to discuss the means of educating the human being both for good and...
Este artigo perseguiu como objetivo buscar compreender se há e como se dá a relação entre educação m...
I discuss the notion of education or educatedness (paideia) involved in the ‘educated human being’ (...
Nosso texto considerando que o papel da educação, em sua perspectiva mais ampla, mas também naquela ...
This article deals with Kant's moral anthropology, in which his considerations about education are i...
This text focuses on the links between ethics and education, especially in relation to teaching prac...
Immanuel Kant (1724-1804) apresentou uma fi losofi a baseada em princípios morais que contribuíam para...
This paper is aimed at revisiting Aristotle, Kant and Piaget, in order to identify in such authors c...
Em nossa contemporaneidade percebemos os claros indícios da necessidade de uma mudança do paradigma ...
Quando Kant foi professor na Universidade de Königsberg, as disciplinas pedagógicas eram secundárias...
We have been living at an age of redefinitions. Old ethical and moral truths and certainties do not ...
Neste artigo, inicialmente, a partir de Gadamer e Freire, pretendemos examinar a importância d...
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This paper aims at reflecting upon Michel de Certeau’s relationship with education. Even though the ...
O presente artigo tem por objetivo fazer uma reflexão teórica sobre a atualidade e pertinência do pe...
The Enlightenment pedagogy aimed to discuss the means of educating the human being both for good and...
Este artigo perseguiu como objetivo buscar compreender se há e como se dá a relação entre educação m...
I discuss the notion of education or educatedness (paideia) involved in the ‘educated human being’ (...
Nosso texto considerando que o papel da educação, em sua perspectiva mais ampla, mas também naquela ...