Ensino de língua portuguesa: o papel dos jogos de inter(ação)

Neste artigo, busco apresentar os Jogos de Interação como uma possibilidade metodológica para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II. Os Jogos, amplamente difundidos no meio teatral, constituem importante contribuição para a vivência e a experiência com e por meio da linguagem. A fundamentação teórica centrase na Psicologia, na Linguística e na Pedagogia do Teatro, sobretudo na perspectiva da “Linguagem Interacional” como constitutiva dos sujeitos bem como na visão não-dualista de corpo e mente