Este artigo tem por objetivo refletir sobre as práticaseducacionais e discursivas de língua e literatura na Cibermídia e relatar aexperiência da autora com blogs educativos no ensino médio. Afundamentação teórica centra-se na análise de discurso francesa, fundadorMichel Pêcheux, no dialogismo bakhtiniano, nas idéias focaultianas acercadas práticas educacionais, discursivas e identitárias e em teóricos quetratam das questões da pós-modernidade e da Cibercultura, tais como:Lemos e Lévy
Orientador : Elson FaxinaArtigo (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação...
Comprometendo-se com as necessidades e possibilidades do instigante mundo digital, desenvolveu-se um...
Este trabalho tem como objetivo mostrar como é que os Recursos Educacionais Abertos (REA), especific...
A oralidade, a escrita e o quadro-de-giz ganharam parceiros poderosíssimos na pedagogia do ensino. O...
Por meio deste estudo, temos o objetivo de propor um modelo de elementos de jogos digitais em ativid...
O acesso à informação constantemente renovada é uma tessitura infinita, um painel intersubjetivo ima...
Este artigo apresentasse não só como um relato de experiência, mas também como uma reflexão a partir...
A pandemia covid19 trouxe adicionais desafios. Muito se tem escrito sobre o forçamento circunstancia...
Relato e análise de experiências pessoais e institucionais que utilizam a Internet na educação prese...
Este texto tem por objetivo provocar reflexões a cerca das características das novas tecnologias da ...
Os blogs se tornaram populares nos últimos anos e são utilizados para fins educacionais no World Wid...
Presente artigo se configura não apenas como um relato de experiência, mas como uma reflexão possi...
Este artigo descreve duas experiências com a oferta na modalidade semi-presencial de uma disciplina ...
O artigo discorre sobre como deve ser repensada a formação docente no contexto da cibercultura, ter...
O presente artigo propõe uma reflexão crítica sobre o papel da tecnologia e do inglês como língua in...
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