LECTURE – WHEN TO USE?

Este artigo tem a finalidade de contextualizar a aula teórica dentro das diversas modalidades disponíveis de recursos didáticos e expor os fatores que devem ser levados em consideração para quando se optar pela aula teórica. Basicamente estes fatores podem ser divididos naqueles concernentes aos objetivos da atividade, às características da platéia e do palestrante.This article will contextualize the lecture among the several available modalities of teaching resources and give the issues that have to be taken into consideration to select the lecture. Basically, these issues can be categorized concerning the objectives, those concerning the persons the activity is developed for and those related to the presenter