Ensino e aprendizagem da prática profissional: o caso dos supervisores de estágio do curso de graduação em Terapia Ocupacional da UFSCar

Considerando que o supervisor de estágio assume papel fundamental na formação prática profissional, este artigo busca elucidar aspectos do processo de ensino da prática em terapia ocupacional no período do estágio supervisionado bem como dificuldades e necessidades encontradas pelos profissionais clínicos para desempenharem o papel de supervisor. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada pela aplicação de questionário online aos supervisores de estágios do curso de graduação de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Carlos e análise temática dos dados. Os resultados indicam que as sete supervisoras participantes apresentaram questões similares relativas à preparação para o papel de supervisor; às suas demandas e dificuldades; e à avaliação da relação universidade-serviço. Espera-se que este trabalho contribua para a discussão sobre o processo de ensino-aprendizagem da prática profissional na graduação bem como para oferecer subsídios para reflexões sobre a capacitação de supervisores em terapia ocupacional.The supervisor assumes a key role in professional training. This article elucidates aspects of fieldwork educational process in occupational therapy and the difficulties and needs encountered by clinicians to perform the supervisory role. We worked in a qualitative research, carried out applying an online questionnaire to fieldwork supervisors of an undergraduate Occupational Therapy course, at Federal University of Sao Carlos, with data analysed by thematic analysis. The results indicate that the seven research subject had similar issues related to the preparation for the role of supervisor; their demands and difficulties on supervision processes; and the relationship between University and service. It is expected that this work contribute to the discussion of professional practice teaching-learning process for undergraduate students as well to offer subsidies for reflections on occupational therapy supervisors training