Care network for children and adolescents in psychic suffering: health promotion actions.

Este artigo se propõe a investigar a rede de cuidado de crianças e adolescentes em sofrimento psíquico e a descrever ações que visam à promoção da saúde mental, a partir de uma intervenção territorial. Trata-se de um estudo qualitativo, baseado no desenho da pesquisa-ação, cuja amostra foi constituída por seis crianças e nove adolescentes residentes no território adscrito de quatro Unidades de Saúde da Família. Utilizou-se uma entrevista semiestruturada contendo dados socioeconômicos, demográficos, e as relações na rede familiar e de cuidados. Também foi utilizado o diário de campo para transcrição das observações de intervenções realizadas no domicílio e na comunidade, na perspectiva da atenção primária à saúde. Foram identificadas falhas na efetivação do brincar, no desempenho do lazer, dificuldades escolares e alterações comportamentais; tais aspectos têm sido prejudicados por relações familiares conflituosas e precárias condições de vida. Verificou-se que a escola e os vizinhos são elementos de apoio na rede de cuidados das crianças e adolescentes, sendo focos das intervenções territoriais. O cuidado em saúde mental requer uma rede integrada, com ferramentas efetivas para a promoção da autonomia e participação social destes sujeitos.The purpose of this article is to investigate the care network for children and adolescents in psychological suffering and to describe actions aimed at promoting mental health from a territorial intervention. This is a qualitative study based on an action research design whose sample was composed of 6 children and 9 adolescents living in the ascribed territory of four Family Health Units. A semi-structured interview was used, containing socioeconomic and demographic data and the relations in family and care network. The field log was also used for the transcription of the observations of interventions performed at home and in the community, from the perspective of primary health care. Flaws in the achievement of the play and the leisure performance were identified, as well as learning difficulties and behavioral changes; these aspects have been hindered by conflicting family relationships and poor living conditions. It was found that the school and the neighbors, which are the focus of the territorial interventions, are supporting elements in the care network of children and adolescents. Mental health care requires an integrated network with effective tools to promote autonomy and social participation of these subjects