Indicadores do padrão de sono em crianças de 2 a 5 anos

Este trabalho refere dados obtidos por estudo exploratório com o objetivo de verificar características, do comportamento de sono em crianças, de uma perspectiva psicológica. Trata-se de dois grupos de 15 crianças, nível sócio-econômico médio e freqüentando a pré escola; um constituído de crianças de 2a. 6m. a 3a. 8m., g do sexo masculino, 7 do sexo feminino; outro, de crianças de 4a. 6m. a 5a. 6m., 7 do sexo masculino, 8 do sexo feminino. Questionários e entrevistas foram utilizados para obtenção de dados sobre seu comportamento de sono por parte das mães. Os dados sobre abandono da sesta, necessidade de companhia para adormecer, ocorrência e identificação de sonho, revelam tendências a serem apontadas. Alguns hábitos como: horário de dormir, abandono da sesta, utilização sistemática de objeto transicional, medo de escuro, solicitação de luz acesa, indicam fatores de ordem ps~quica e social. Este trabalho expressa a tentativa de obter fndices de desenvolvimento do padrão de sono, tendo por referencial a prática psicológica especialmente clinica. Não tendo como perspectiva imediata os distúrbios de sono nos primeiros anos de vida, tenta indicar as características do estabelecimento desse padrão e suas relações com a vida de vigília.This paper considers data obtained from an exploratory research with the objective of verifying sleep behaviour characteristics in children, from a psychological perspective. Two groups of 15 middle class children each were formed: one with 8 male and 7 female children between the ages of 2y. 6m. and 3y. 8m., and the other with 7 male and 8 female between the ages of 4y. 6m. and Sy. 6m.. Both groups attended nurseryschool. Children’s mothers reported data through questionnaires and interviews about children’s sleep behaviour.The relevant data referred to: abandoning the “sesta” (afterlunch nap); demanding adult presence to fall asleep;reporting the occurrence of dreams; differentiating and day dreaming from night dreams. Some habits as sleeping time, systematic utilization of a transitional object, fear of darkness and demanding lights on are related to psychic and social factors. Research projects about sleep pattern development seem relevant to evaluate sleeping behaviour. Emphasis is given more on psychological aspects than on descriptive ones. This paper reports a tentative research in order to obtain development sleep pattern indices in human beings havingas referent the clinical practice. More than pointing, explaining and studying sleep disturbances in a child’s early years, it aims at their genesis and their relation with insomnia, from a psychological perspective