Representação social: praxis e conhecimento sobre o desenvolvimento da criança

O presente trabalho trata das representações sociais de mães e de profissionais de saúde sobre o processo de desenvolvimento infantil. O estudo das representações foi realizado por meio de análise de discursos, coletados em 54 entrevistas realizadas com mulheres usuárias de duas unidades básicas de saúde, localizadas na Grande São Paulo, e de 25 entrevistas efetuada.s com profissionais de formação variada atuando em programas de saúde dirigidos à criança. As formas de estruturação do grupo familiar, os valores incorporados pela família e transmitidos aos filhos através do processo de socialização das crianças, a própria socialização como elemento importante no processo de crescimento e de desenvolvimento, foram alguns dos temas discutidos a partir da análise das entrevistas de mães. No que se refere às práticas profissionais, destacam-se as relações de poder estabelecidas entre mulheres usuárias dos serviços e o grupo profissional a eles vinculados. Busca-se contribuir para o processo de entendimento da dinâmica das relações estabelecidas entre os níveis de saber envolvidos nas práticas institucionais da Saúde Pública - o saber do senso comum, por um lado, o saber técnico profissional, por outro, além do conhecimento científico especializado do Setor.This study deals with the social representations of mothers and health professionals on the process of child development. It was carried out through an analysis of the discurse taken out of 54 interviews made with femals users of two basic health unitsin lhe Great São Paulo, State of São Paulo, Brazil; as well as out of 25 interviews carried out with profissionaals of diverse academic bakgrounds who were engaged in child health programmes in the above mentioned health units.file structural forms taken by the famiiy group, the values incorporated by the famiiy and transmitted to its children through the process of socialization, and the socialization it self, as an important element in the process of growth and development, were some of themes deterdiscussed which have arisen from the analysis of the mothers’ interviews.Regarding the profissional practices, the relationships of power established between the women attending the health services and the professional health team working there wereemphasized. These relationships were analysed from the theoretical framework of “social field” and “symbolic violence”.The conditions of production of knowiedge and the derived practices constituted the basic concern which can be seen through ali the study. The Author hopes, with this work, tocontribute to the process of understanding the dynamics of the relationships established among the leveis of knowiedge involved in the institutional public heaith practices - thecommon sense knowiedge - on one side, the technicai and professionai knowiedge on the other side and, f~naiiy, the specific scientific knowiedge of the fieid of chiid deveiopment