Add to ORKGEl conocimiento de la naturaleza de la ciencia (NdC) se considera un contenido claveen las recientes reformas de la enseñanza de las ciencias implantadas en diversospaíses del mundo. En este artículo, segunda parte del estudio, se muestra unaperspectiva del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) para la enseñanza de laNdC. También se discuten algunos de los principales factores que impiden o dificultanla puesta en práctica de la NdC en la enseñanza de las ciencias y se interpretanmediante un modelo integrador del CDC
Resumen basado en el de la publicación.Se realiza una revisión de los consensos alcanzados sobre la ...
Las cuestiones relativas a la naturaleza de la ciencia constituyen hoy uno de los elementos esencial...
El acceso a la ciencia y al conocimiento es indispensable para una sociedad más informada y conscien...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésDiversos aut...
En este artículo reúno varios temas recientemente investigados sobre el Conocimiento Didáctico del C...
El Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) es un conocimiento base y una acción en la práctica. S...
Resumen basado en el de la publicaciónEn un recorrido histórico se descubrirán y analizarán las dist...
Los nuevos currículos españoles de las materias de ciencias en secundaria proponen una serie de bloq...
La enseñanza de los innovadores y difíciles temas de naturaleza de la ciencia y tecnología (NdCyT) e...
El conocimiento de la naturaleza de la ciencia (NdC) se considera un contenido clave en las recient...
Spa: La expresión Naturaleza de la Ciencia (NdC) ha sido ubicada por la comunidad académica de Didac...
Spa: El presente trabajo de investigación tiene como intención reconocer la incidencia de una secuen...
Los currículos para la enseñanza de las ciencias se han centrado sobre todo en los contenidos concep...
Sin pretender agotar todas las posibilidades taxonómicas sobre los tipos de conocimiento respecto a ...
Luego de un largo proceso histórico signado por la pérdida de identidad de la Didáctica como discipl...
Resumen basado en el de la publicación.Se realiza una revisión de los consensos alcanzados sobre la ...
Las cuestiones relativas a la naturaleza de la ciencia constituyen hoy uno de los elementos esencial...
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