De civil a policía (y viceversa) El proceso de cambio a partir de relatos de vida

This article explores the socializing process in schools of entryinto police institutions, taking into account the life stories that students constructabout their changing process. If police training stimulates in them abreak between civil society and police, how the students assemble the storiesthat allow them to think and perform – to others and to themselves –that new identity? This article explores the tension with which students experiment,explain and respond to the socializing process.Este trabajo intenta abordar el proceso de socialización policialen las Escuelas de ingreso a la institución, deteniéndose en los relatosque los ingresantes construyen de su proceso de cambio. Si la instruccióninicial activa, en estos ingresantes, marcos y procesos de significación queinstauran el quiebre entre sociedad civil y policía, ¿de qué manera se construyeel relato que les permite pensar y representar – ante los demás y ante símismos – esa nueva identidad? Este artículo intenta revisar esa tensión conque los ingresantes experimentan, explican y responden a este proceso desocialización