Comunicação dirigida nas escolas

A partir do conceito de comunicação dirigida, calcado no pressuposto da comunicação como transmissão de informação, o autor estabelece redes, níveis e direções em que o fluxo de informação pode operar de maneira coordenada e eficaz. Trata dos veículos de comunicação dirigida de que a instituição escolar pode fazer uso, bem como das estratégias administrativas para a aproximação com seu público-alvo.Based on the directed communication concept, supported on the assumption of communication as a transmitter of information, the author establishes networks, levels and directions that the information flux may operate through in a coordinated and efficient manner. These are the directed means of communication that a school may use, as well as administrative strategies to come closer to its target public