Identidade afro-brasileira: abordagem do ensino da arte

A omissão nos livros didáticos de Educação Artística de representações da produção artístico-cultural do segmento negro e de sua tradição cultural tem contribuído para a permanência do preconceito e da marginalização do negro no Brasil. Resgatar a arte, a estética e a cultura negro-africana em seus diferentes aspectos e sua presença na cultura ocidental, principalmente brasileira, implica a valorização da identidade cultural do segmento negro.The article discusses how the omission, in Artistic Education didactic books, of representations of the artistic and cultural production of the black segment and of its cultural tradition, has contributed to the permanence of biases and to the marginalization of the black people in Brazil. The article proposes to recover the black-African art, aesthetics and culture in its different aspects and reinstating its presence in Western culture, most especially in the Brazilian culture, to value the black segment's cultural identity