Análise da Eficiência dos Departamentos de Economia de Instituições de Ensino Superior do Brasil

Este artigo examina a eficiência técnica dos cursos de Economia no Brasil, considerando o papel das condições do mercado de trabalho sobre a produtividade relativa dos Departamentos. O método DEA com Fronteira Sequencial e replicações bootstrap foi usado para estimar os escores de eficiência técnica. Tais estimativas foram condicionadas a indicadores de atratividade do mercado de trabalho para o economista em um modelo de efeito fixo. Os resultados mostram que o nível de eficiência teve uma redução de 19,8% no período. Ademais, constatou-se uma associação positiva entre valorização da profissão nas regiões dos cursos e escores de eficiência.This article investigates the efficiency of economics departments inBrazil, considering the results of teaching and research. We use Data En-velopment Analysis with sequential frontier andbootstrapreplications toestimate the efficiency scores between 2009 and 2012. Theses estimateswere conditioned to socioeconomic indicators of students and higher ed-ucation institutions in a fixed effects model. The results show that thetechnical efficiency level of the departments, on average, decreased from80% to 64% in the period, while the scale efficiency was always higherthan 93%. In addition, departments composed of students withbettersocioeconomic backgrounds tend to have a higher level of technical efficiency