O IMPACTO SUBJETIVO DA LIBERDADE ASSISTIDA PARA O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI

Este artigo é fruto de um Trabalho de Conclusão de Curso em Psicologia que teve como objetivo estudar o impacto subjetivo da medida socioeducativa de liberdade assistida no processo dialético de exclusão/inclusão social. A pesquisa qualitativa trouxe entrevistas três adolescentes do sexo masculino, com idade entre 16 e 17 anos, atendidos em um CREAS/Centro de Referência Especializado de Assistência Social de um município da Baixada Santista-SP. Com base na análise do discurso e da apreensão de núcleos de significação, o estudo mostrou que o significado atribuído pelo adolescente à liberdade assistida é influenciado pela experiência de internação. Mostrou ainda que a liberdade assistida por si só não alcança a inclusão social do adolescente, porém é facilitada pelo amparo da família, seja esta nuclear, extensa ou fragmentada