¿Es posible la emergencia del sujeto solidario en una cotidianidad signada por la cultura de la exclusión?

El objetivo estratégico del trabajo de interacción psicosocial, que nutre el presente escrito, en su diseño y ejecución, fue rastrear, fomentar y fortalecer, desde la formación psico-lúdica, las prácticas cotidianas de la solidaridad de los estudiantes y docentes de 10 Instituciones Educativas del Proyecto del Ahorro Escolar de la Fundación Confiar