Aprendizagem e suas múltiplas concepções teóricas

RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo, discorrer a respeito da aprendizagem e suas múltiplas concepções teóricas, e tem como problema de pesquisa: Afinal, quais são as teorias que trazem grandes contribuições para que possamos compreender e superar fatores que dificultam a aprendizagem? Tendo intenção de auxiliá-lo a entender melhor tais fatores que afetam a educação brasileira, como: problema da qualidade de ensino, violência, desrespeito, insatisfações em relação a salários baixos, condição socioeconômica precária e etc. Por meio desta pesquisa, procurou-se conhecer algumas concepções de quatro grandes estudiosos do desenvolvimento humano e suas contribuições para o processo de aprendizagem, destacando a importância das interações entre indivíduo e o meio sociocultural e histórico em que ele vive. Percebe-se a necessidade em modificar a realidade com ações capazes de redimensionar o ensino, por meio de capacitações de profissionais e futuros investimentos. Para compreensão deste tema foram realizados estudos bibliográficos na perspectiva sócio histórica, abordando autores como: Vygotsky (1995), Piaget (2003), Skinner (1975), Freud, (1995). Palavras chave: Concepções. Aprendizagens. Investimentos. Capacitações