Add to ORKGA presente comunicação tem como objetivo pensar a moralidade na escola, no contexto do relativismo ético contemporâneo. O foco de nossa análise é o papel dos gestores na construção desses valores. Utilizamos a concepção de educação moral que considera os valores como investimentos afetivos capazes de serem formados no espaço escolar. Essa corrente teórica foi revista a partir das transformações da sociedade contemporânea com os autores Puig (1998), La Taille (2009) e Araújo (2007). Este trabalho dividiu-se em três momentos distintos. O primeiro deles problematiza a educação moral na atualidade. No segundo momento, matizamos acerca de caminhos possíveis para a construção da moral. Por fim, pensamos no papel dos gestores que atuam entre a lei...
Assumimos como pressuposto orientador que a educação, na sua amplitude e complexidade, só é signific...
Este estudo tem como ponto de partida a concepção do jovem educando em relação aos valores éticos qu...
Este estudo tem como ponto de partida a concepção do jovem educando em relação aos valores éticos qu...
A presente comunicação tem como objetivo pensar a moralidade na escola, no contexto do relativismo é...
Este estudo examina a relação entre a formação da consciência moral e o trabalho pedagógico da unive...
Nas teorias sociomorais que perpassam Piaget, Kohlberg e Habermas, encontramos subsídios para o ensi...
O presente texto aborda a importância de se desenvolver projetos de intervenção em ambiente escolar ...
Neste texto propomos uma discussão em torno do papel da educação moral no mundo contemporâneo, tendo...
O debate sobre a atuação do(da) assistente social na política de educação, particularmente, nas red...
em tempos de mercantilização na educação, acima de tudo, ela sofre as consequências, mas, também tem...
A partir do relato de um caso vivenciado na escola, objetivou-se compreender e analisar as intervenç...
A partir do relato de um caso vivenciado na escola, objetivou-se compreender e analisar as intervenç...
O presente trabalho trata da educação de valores no sentido de que todos somos responsáveis pela edu...
Este artigo apresenta análises preliminares de investigação que, ao dialogar com produções na área d...
O presente trabalho trata da educação de valores no sentido de que todos somosresponsáveis pela educ...
Assumimos como pressuposto orientador que a educação, na sua amplitude e complexidade, só é signific...
Este estudo tem como ponto de partida a concepção do jovem educando em relação aos valores éticos qu...
Este estudo tem como ponto de partida a concepção do jovem educando em relação aos valores éticos qu...
A presente comunicação tem como objetivo pensar a moralidade na escola, no contexto do relativismo é...
Este estudo examina a relação entre a formação da consciência moral e o trabalho pedagógico da unive...
Nas teorias sociomorais que perpassam Piaget, Kohlberg e Habermas, encontramos subsídios para o ensi...
O presente texto aborda a importância de se desenvolver projetos de intervenção em ambiente escolar ...
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O debate sobre a atuação do(da) assistente social na política de educação, particularmente, nas red...
em tempos de mercantilização na educação, acima de tudo, ela sofre as consequências, mas, também tem...
A partir do relato de um caso vivenciado na escola, objetivou-se compreender e analisar as intervenç...
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O presente trabalho trata da educação de valores no sentido de que todos somos responsáveis pela edu...
Este artigo apresenta análises preliminares de investigação que, ao dialogar com produções na área d...
O presente trabalho trata da educação de valores no sentido de que todos somosresponsáveis pela educ...
Assumimos como pressuposto orientador que a educação, na sua amplitude e complexidade, só é signific...
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