Add to ORKGLa proyección de trabajo en materia de educación ambiental de las instituciones camagüeyanas pertenecientes al Ministerio de Educación, para el periodo 20109 – 2015, se sintetizan en 5 dimensiones, 12 objetivos específicos, 15 metas y 21 acciones. Para evaluar el progreso alcanzado se precisan 70 indicadores de cambio
La presente estrategia surgió en el marco de la Práctica Pedagógica Investigativa de Profundización ...
Se espera con este artículo participar en el debate teórico de una situación educativa actual. El in...
La educación ambiental se facilita por el uso de actividades vivenciales (González, 2012). Esta inve...
La necesidad de preparar al educador ambiental para la investigación, es analizada a la luz de las e...
Este trabajo se presenta después de dos años de haberse integrado a nuestra práctica en el contexto ...
El artículo responde al proyecto institucional: La sistematización de resultados científicos mediant...
La presente investigación de enfoque mixto, de tipo descriptivo, permite conocer las necesidades de ...
El presente artículo bosqueja la comprensión de la actual situación de la Educación Ambiental en las...
Voltear la vista hacia los resultados alarmantes de la educación que diversas fuentes proporcionan, ...
Se ofrece un análisis de las causas que han generado el problema asumido en la investigación, a part...
Se profundiza en la conceptualización de educación para la conservación de la biodiversidad y su sig...
Este trabajo hace parte de un proyecto de investigación más amplio con niños y niñas del grado quint...
p.81-84La educación para el desarrollo sustentable debe avanzar hacia prácticas educativo - ambienta...
La situación de crisis ambiental actual, admitida sin ambages en los distintos foros sociales, hace ...
La integración de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la escuela requiere nuevos enfoqu...
La presente estrategia surgió en el marco de la Práctica Pedagógica Investigativa de Profundización ...
Se espera con este artículo participar en el debate teórico de una situación educativa actual. El in...
La educación ambiental se facilita por el uso de actividades vivenciales (González, 2012). Esta inve...
La necesidad de preparar al educador ambiental para la investigación, es analizada a la luz de las e...
Este trabajo se presenta después de dos años de haberse integrado a nuestra práctica en el contexto ...
El artículo responde al proyecto institucional: La sistematización de resultados científicos mediant...
La presente investigación de enfoque mixto, de tipo descriptivo, permite conocer las necesidades de ...
El presente artículo bosqueja la comprensión de la actual situación de la Educación Ambiental en las...
Voltear la vista hacia los resultados alarmantes de la educación que diversas fuentes proporcionan, ...
Se ofrece un análisis de las causas que han generado el problema asumido en la investigación, a part...
Se profundiza en la conceptualización de educación para la conservación de la biodiversidad y su sig...
Este trabajo hace parte de un proyecto de investigación más amplio con niños y niñas del grado quint...
p.81-84La educación para el desarrollo sustentable debe avanzar hacia prácticas educativo - ambienta...
La situación de crisis ambiental actual, admitida sin ambages en los distintos foros sociales, hace ...
La integración de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la escuela requiere nuevos enfoqu...
La presente estrategia surgió en el marco de la Práctica Pedagógica Investigativa de Profundización ...
Se espera con este artículo participar en el debate teórico de una situación educativa actual. El in...
La educación ambiental se facilita por el uso de actividades vivenciales (González, 2012). Esta inve...