NAS ONDAS DO RÁDIO: apontamentos para a utilização das tecnologias midiáticas no ambiente educacional

Com o advento das novas tecnologias da Comunicação e as mudanças de paradigmas que permeiam a sociedade atual, as instituições de ensino se vêem diante de um desafio: criar mecanismos que despertem no aluno o prazer em aprender e a satisfação do professor em ser mediador nesse processo. Neste sentido, o presente trabalho pretende discutir o potencial educativo das tecnologias midiáticas para complementar e aperfeiçoar o processo de ensino e aprendizagem, sobretudo, apontando o rádio como eixo central da proposta metodológica. Para tanto, desenvolveremos uma pesquisa de natureza aplicada, para fins explícitos de intervenção, ou seja, que possa nortear educadores para a utilização do rádio como ferramenta didático-pedagógica. O estudo obteve contribuições teóricas oriundas de pesquisadores como Soares e Schaun, que tratam de Educomunicação; Assman, que apresenta os conceitos de “Sociedade da Informação” e “Sociedade Aprendente”, entre outros, que articulam saberes relacionados à utilização das tecnologias da comunicação no ambiente escolar