Personal problems experienced by the students of nursing in a migrant-receiving province of Antalya and their problems during providing care to migrants in the application areaGöç alan Antalya ilinde hemşirelik öğrencilerinin kişisel olarak ve uygulama alanında göçle gelen bireylere bakım verirken yaşadığı sorunlar

Objective: The objective of this study is to determine the personal problems experienced by the students of Nursing Department of Antalya Health High School because of the migration process, and the problems experienced by them with healthy or sick migrants in the application area.Method: This descriptive study was conducted by applying structured questionnaire form prepared by researcher to 2nd and 3rd year nursing students having clinical practice.Results: 82.0% of students were from out of Mediterranean region. It was indicated by students that 71.1% had financial difficulty, 51.6% had compliance problem, and 47.6 % had transportation problems in daily life in Antalya. 67.2% of students were determined to have housing problems. While giving care to patient coming by internal migration; they were determined to have problems due to cross-cultural differences (57.8%), problems about providing personal hygiene of patient (54.7%), and problems about not having family members undertaking patient care (61.0%). While giving care to patient coming by external migration; they had language problem (46.8%) and problems due to cross-cultural differences (42.1%).Conclusion: Nursing students having education in a region allowing immigration have numerous problems in person and while providing the patient with care. It is required to seek solutions according to requirements of students receiving education in regions allowing immigration and to improve adequate cultural care practices of students in nursing education.ÖzetAmaç: Bu çalışma, Antalya Sağlık Yüksekokulu hemşirelik bölümü öğrencilerinin göç sürecinden dolayı yaşadığı kişisel sorunları ve uygulama alanında sağlıklı veya hasta göçmen bireylerle yaşadığı sorunları saptamak amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Araştırma uygulama için kliniğe çıkan 2. ve 3. sınıf hemşirelik öğrencilerine, araştırmacı tarafından hazırlanan yapılandırılmış soru formu uygulanarak tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %82.0’ı Akdeniz bölgesi dışındandır. Hemşirelik öğrencileri Antalya’da günlük yaşamında %71.1’i geçim sıkıntısı ve %51.6’sı uyum sorunu, %47.6’sı ise ulaşım sorunu yaşadığını belirtmiştir. Öğrencilerin %67.2’sinin barınma ile ilgili bir sorun yaşamadığı saptanmıştır. İç göç ile gelen hastaya bakım verirken; kültürler arası farklılıktan kaynaklanan sorun (%57.8), hastanın bireysel hijyenini karşılama ile ilgili sorun (%54.7) ve hasta bakımını üstlenen aile bireylerinin olmamasına ilişkin sorun (%61.0) yaşandığı belirlenmiştir. Dış göç ile gelen hastaya bakım verirken; dil sorunu (%46.8) ve kültürlerarası farklılıktan kaynaklanan sorunlar (%42.1) yaşandığı saptanmıştır.Sonuç: Göç alan bir bölgede eğitim gören hemşirelik bölümü öğrencileri kişisel olarak ve hastaya bakım verirken farklı sorunlar yaşamaktadır. Göç alan bölgelerde eğitim gören öğrencilerin gereksinimlerine göre çözüm yollarının araştırılması ve hemşirelik eğitiminde öğrencilerin kültürel yeterli bakım uygulamalarının geliştirilmesi gerekmektedir