Developing an attitude scale towards profession of physical education teaching in secondary schools (SASPPET)Ortaöğretimde beden eğitimi öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği geliştirilmesi

In this study, the profession of teaching physical education for secondary school students is aimed to develop a likert-type attitude scale (SASPPET). The scale is consisted 5 likert -type of 25 items at the beginning of the study. The scale was applied for 400 students who randomly selected among the students of the 11th grade Balıkesir Secondary school of the central. At the end of the application the scale was reduced to 18 items. To determine the validity of the scale structure as a result of factor analysis scale factor loads items ranging between 0.35-0.89 was influenced by 3 and the Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) value was 0.890, Barlett test plausibility value was found 0.00 . Calculated for the scale ,reliability, internal consistency coefficint (Cronbach alpha) values were α=0.93.The findings indicate that the scale has a valid and reliable structure. It was concluded that the scale, obtained from these findings, was a valid and reliable scale in measuring the attitude directed at the profession of physical education teaching. Özet Bu çalışmada ortaöğretim öğrencileri için beden eğitimi öğretmenliği mesleğine yönelik likert tipi bir tutum ölçeğinin (OBE¬ÖYTÖ) geliştirilmesi amaçlanmıştır. Beden eğitimi öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği 11. sınıf öğrencilerinin görüşleri doğrultusunda geliştirilmiştir. Çalışma başlangıcında ölçek 25 maddeden oluşan 5’li likert tipi bir ölçektir. Ölçek, Balıkesir merkez ortaöğretim okullarından 11. sınıf öğrencileri arasından tesadüfî örneklem yöntemiyle seçilen 400 öğrenciye uygulanmıştır. Uygulama sonunda ölçek 18 maddeye indirilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliliğini belirlemek amacıyla yapılan faktör analizi sonucunda Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) değerinin 0.890, Barlett testi anlamlılık değeri ise 0.00 bulunmuştur. Ölçek maddeleri faktör yüklerinin 0.35–0.89 arasında değişen 3 faktörden oluştuğu ve ölçeğin güvenirlik çalışması için hesaplanan iç tutarlık katsayı (Cronbach alpha) değerinin α=0.93 olduğu görülmüştür. Bu bulgulardan yola çıkarak elde edilen ölçeğin ortaöğretim öğrencileri için beden eğitimi öğretmenli¬ği mesleğine yönelik tutumu ölçmede geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu sonucuna varılmıştır