PROJECTOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: FACTOR DA QUALIDADE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PROMOÇÃO DA IMAGEM DAS IES. ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO BENGO (ESPB)

A Higher Education Institution (HEI) is assessed on the basis of the quality of its students' exit profile, their efficiency in solving a particular personal and social problem. However, the question of quality in higher education was moderately motivated by the concern of governments with the relationship between economic investment at this level of education and school success. The university extension is an essential tool that universities have to guarantee quality in the professional training of students, thus providing an opportunity for more insertion in reality, which you will find when you become a professional, because it articulates teaching and research in solving social problems. The research is part of the qualitative approach model. A case study was carried out on ESPB's university extension project, entitled: Guidance to Families of Children with Special Educational Needs, with the aim of demonstrating the quality of student training as guarantee human capital and promote the image of HEI. The results show that the projects of university extension are characterized as one of the ways in which university extension is carried out, giving special importance to the construction of citizenship, seeking to overcome the social differences and contributing with their actions to the realization of inclusive policies. Its actions seek to contribute to the scientific and citizen education of students, teachers, employees and the community.Uma Instituição de Ensino Superior (IES) é avaliada em função da qualidade do perfil de saída dos seus estudantes e da sua eficiência na resolução de determinados problemas pessoais e sociais. Contudo, a questão da qualidade no ensino superior foi moderadamente motivada pela preocupação dos governos com a relação entre o investimento económico, neste nível de ensino, e o sucesso escolar. A extensão universitária figura-se como ferramenta imprescindível que as universidades dispõem para garantir a qualidade na formação profissional dos estudantes, proporcionando, deste modo, uma oportunidade a mais de inserção na realidade, que encontrará quando se tornar um profissional, pois, articula o ensino e a pesquisa na resolução de problemas sociais. A pesquisa enquadra-se no modelo de abordagem qualitativo, realizou-se um estudo de caso ao projecto de extensão universitária da ESPB, intitulado: Orientação às Famílias de Crianças com Necessidades Educativas Especiais, com o objectivo de demonstrar a qualidade da formação dos estudantes como garantia do capital humano e promoção da imagem da IES. Os resultados obtidos revelaram que os projectos de extensão universitária caracterizam-se como uma das vias pelas quais se realiza a extensão universitária, concedendo especial relevância à construção da cidadania, buscando superar as diferenças sociais e contribuindo com suas acções para se efectivarem políticas inclusivas. As suas acções buscam contribuir para a formação científica e cívicade estudantes, professores, funcionários e comunidade em geral, promovendo um diálogo de saberes: académico e popular