RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ ISAAC MONTES. UNA MIRADA DESDE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN ECUADOR

A descriptive study of quantitative court was to determine the factors thataffect the poor academic performance of students in the educational unitJosé Isaac Montes – Ecuador was performed. They participated in the study29 teachers and 250 parents of the institution. For the study a measuringinstrument (survey) with appropriate questions was developed to determinethe purpose of the study. It showed that more than 50% of teachers do notreceive techniques learning methodology and training in the area of learning,it also showed that over 50% of the parents of those students with poor academic performance, do not perform reinforcements educational as well astake control of the homework.Se realizó un estudio descriptivo de corte cuantitativo que tuvo como propósito determinar los factores que inciden en el bajo rendimiento académico de los alumnos de la Unidad Educativa José Isaac MontesEcuador. Participaron en el estudio 29 docentes y 250 padres de familia de la institución. Para el estudio se elaboró un instrumento de medición (encuesta) con preguntas idóneas para poder determinar el objetivo del estudio. Se demostró que más del 50% de los docentes no reciben técnicas de metodología de aprendizaje ni capacitaciones en el área de aprendizaje, también se evidenció que más del 50% de los padres de familia de los alumnos que presentan bajo rendimiento académico, no realizan refuerzos educativos, así como no llevan un control de las tareas en casa