Producciones científicas y formación del enfermero: un enfoque metodológico del estado del arte de las monografías

O artigo objetivou analisar o estado da arte do curso de enfermagem partindo das produções monográficas de diversas especialidades, com foco nos procedimentos metodológicos utilizados para a elaboração das monografias do curso de Enfermagem do Centro de Estudos Superiores de Balsas, campus da Universidade Estadual do Maranhão. Com a conclusão de 06 (seis) turmas, e em conformidade com os preceitos do Ministério da Educação, o Projeto Pedagógico do referido curso dispõe acerca da exigência de elaboração de uma monografia como trabalho de conclusão de curso. A partir das experiências vivenciadas e de diálogos com egressos, despertou-se a curiosidade em conhecer os procedimentos metodológicos utilizados para a elaboração do trabalho em questão. Hipoteticamente, o que se percebe é que a metodologia aplicada na forma de compreender a dimensão da pesquisa não fora absorvida satisfatoriamente pelos concluintes. Diante disso, para alcançar os objetivos deste estudo, utilizamos como fonte a pesquisa bibliográfica, documental, quantitativa, com a utilização de recursos da estatística descritiva e qualitativa no tocante à análise de conteúdo, proposto por Bardin. Foi realizada a leitura de 125 (cento e vinte e cinco) monografias, o que corresponde a uma amostra de 69,83%. Os resultados apontaram que as pesquisas realizadas na elaboração das monografias dos egressos tiveram uma diversidade de métodos, técnicas, procedimentos, público investigado, locais da pesquisa, mas a pesquisa quantitativa é a mais recorrente. A priori, recomenda-se que a monografia seja inserida no sexto período do curso, por fazer parte de um processo na construção de saberes. Ademais, é salutar que este estudo seja utilizado por outras turmas na universidade e em outras instituições de ensino superior, para identificar as tendências pesquisadas na área da enfermagem, assim como expor facilidades e dificuldades na elaboração das monografias.The article objectified to analyze the state of the art of the nursing course leaving of the monographic productions of diverse especialties, with focus in the used methodological procedures for the elaboration of the monographs of the course of Nursing of the Center of Superior Studies of Rafts, campus of the State University of the Maranhão. With the conclusion of 06 (six) groups, and in compliance with the rules of the Ministry of the Education, the Pedagogical Project of the related course makes use concerning the requirement of elaboration of a monograph as work of course conclusion. From the lived deeply experiences and of dialogues with egresses, it was awakened curiosity in knowing the used methodological procedures for the elaboration of the work in question. Hypothetically, what one perceives is that the methodology applied in the form to understand the dimension of the research is not absorbed satisfactorily for the graduating. Ahead of this, to reach the objectives of this study, we use as source the bibliographical, documentary, quantitative research, with the use of resources of the descriptive and qualitative statistics in regards to the analysis of content, considered for Bardin. The reading of 125 (one hundred and twenty and five) monographs was carried through, what it corresponds to a sample of 69,83%. The results had pointed that the research carried through in the elaboration of the monographs of the egresses had had a diversity of methods, techniques, procedures, investigated public, places of the research, but the quantitative research is most recurrent. At first, one sends regards that the monograph is inserted in the sixth period of the course, for being part of a process in the construction to know. Apart from is to salutar that this study it is used by other groups in the university and other institutions of superior education, to identify the trends searched in the area of the nursing, as well as displaying easinesses and difficulties in the elaboration of the monographs.El artículo objetivó analizar el estado del arte del curso de enfermería partiendo de las producciones monográficas de diversas especialidades, con foco en los procedimientos metodológicos utilizados para la elaboración de las monografías del curso de Enfermería del Centro de Estudios Superiores de Balsas, campus de la Universidad Estatal de Maranhão. Con la conclusión de 06 (seis) clases, y de conformidad con los preceptos del Ministerio de Educación, el Proyecto Pedagógico de dicho curso dispone acerca de la exigencia de elaboración de una monografía como trabajo de conclusión de curso. A partir de las experiencias vivenciadas y de diálogos con egresados, se despertó la curiosidad en conocer los procedimientos metodológicos utilizados para la elaboración del trabajo en cuestión. Hipotéticamente, lo que se percibe es que la metodología aplicada en la forma de comprender la dimensión de la investigación no fue absorbida satisfactoriamente por los concluyentes. Para ello, para alcanzar los objetivos de este estudio, utilizamos como fuente la investigación bibliográfica, documental, cuantitativa, con la utilización de recursos de la estadística descriptiva y cualitativa en cuanto al análisis de contenido, propuesto por Bardin. Se realizó la lectura de 125 (ciento veinticinco) monografías, lo que corresponde a una muestra de 69,83%. Los resultados apuntaron que las investigaciones realizadas en la elaboración de las monografías de los egresados tuvieron una diversidad de métodos, técnicas, procedimientos, público investigado, sitios de investigación, pero la investigación cuantitativa es la más recurrente. A priori, se recomienda que la monografía se inserta en el sexto período del curso, por formar parte de un proceso en la construcción de saberes. Además, es saludable que este estudio sea utilizado por otras clases en la universidad y en otras instituciones de enseñanza superior, para identificar las tendencias investigadas en el área de la enfermería, así como exponer facilidades y dificultades en la elaboración de las monografías