Penggunaan media pembelajaran dapat membantu penyampaian informasi.Penyampaian informasi dapat diterima dengan baik jika menggunakan multi representasi.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan modul multi representasiberbasis kontekstual dan mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik setelah menggunakan modul multi representasi berbasis kontekstual.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development(R & D) mengacupada Puslitjaknov (2008) yang memiliki lima tahapan yaitu: (1) melakukan analisis produk yang akandikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skalakecil dan revisi produk, (5) uji coba lapangan skala besar dan p...
ABSTRAK Penggunaan multi representasi dalam pembelajaran dapat membantu siswa dalam memahami suatu ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STA...
Proses pembelajaran kimia di SMA N 2 Semarang masih berpusat pada guru dan sumber belajar belum bera...
Penggunaan media pembelajaran dapat membantu penyampaian informasi.Penyampaian informasi dapat diter...
Media pembelajaran memiliki kedudukan sebagai alat bantu penyampai informasi. Kemampuan siswa yang b...
Media pembelajaran memiliki kedudukan sebagai alat bantu penyampai informasi. Kemampuan siswa yang b...
Masalah utama penelitian ini yaitu belum digunakannya modul fisika pada tingkat SMA/MA. Penelitian i...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
ABSTRAK Penggunaan multi representasi dalam pembelajaran dapat membantu siswa dalam memahami suatu ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STA...
Proses pembelajaran kimia di SMA N 2 Semarang masih berpusat pada guru dan sumber belajar belum bera...
Penggunaan media pembelajaran dapat membantu penyampaian informasi.Penyampaian informasi dapat diter...
Media pembelajaran memiliki kedudukan sebagai alat bantu penyampai informasi. Kemampuan siswa yang b...
Media pembelajaran memiliki kedudukan sebagai alat bantu penyampai informasi. Kemampuan siswa yang b...
Masalah utama penelitian ini yaitu belum digunakannya modul fisika pada tingkat SMA/MA. Penelitian i...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil multipel representasi mahasiswa berdasarkan pr...
ABSTRAK Penggunaan multi representasi dalam pembelajaran dapat membantu siswa dalam memahami suatu ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STA...
Proses pembelajaran kimia di SMA N 2 Semarang masih berpusat pada guru dan sumber belajar belum bera...