PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DI KELAS IX B MTs MAMBA’UL MA’ARIF DENANYAR TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas IX B yang disebabkan kesulitan dalam memahami konsep jaring-jaring serta penentuan luas dan volume bangun ruang sisi lengkung. Peserta didik hanya belajar bangun ruang dalam bentuk gambar, tidak pernah ada penugasan proyek bangun 3 dimensi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan model Project Based Learning pada materi bangun ruang sisi lengkung di kelas IX B MTs. Mamba’ul Ma’arif Denanyar Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IX B MTs. Mamba’ul Ma’arif Denanyar Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 24 peserta didik. Metode pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dancatatanlapangan. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes, lembar observasi, dan lembar catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan aktivitas hasil belajar peserta didik kelas IX B pada kompetensi dasar menghitung luas dan volume bangun ruang sisi lengkung. Hal tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan aktivitas belajar peserta didik pada setiap siklusnya, pada siklus I rata-rata persentase aktivitas peserta didik sebesar 67%. Persentase meningkat pada siklus II yaitu sebesar 87%. Pada hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan setiap siklusnya, pada siklus I rata-rata persentase hasil belajar sebesar 63%. Persentase tersebut meningkat pada siklus II yaitu sebesar 83%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas IX B MTs. Mamba’ul Ma’arif Denanyar Tahun Pelajaran 2019/2020.Kata Kunci: Project Based Learning, Aktivitas Peserta Didik, Hasil Belajar