PENGARUH HAFALAN ALQURAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ALQURAN HADIST KELAS XI IPA (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Al-Haitsam Bogor)

Penelitian dilakukan dalam rangka mengetahui pengaruh hafalan Alquran terhadap prestasi belajar siswa di Kelas XI Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Madrasah Aliyah (MA) Al-Haitsam. Prestasi belajar merupakan suatu hasil pencapaian siswa dari pembelajaran yang didapatkan di sekolah pada periode yang telah ditetapkan pada mata pelajaran Alquran Hadits. Sedangkan mata pelajaran Alquran Hadist adalah mata pelajaran yang didalamnya mempelajari tentang ayat-ayat Alquran dan teks-teks Hadits guna memahami kandungan dari Alquran dan Hadist tersebut. Penelitian ini dilaksanakan di MA Al-Haitsam Bogor pada bulan April sampai dengan Juni dengan sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa Kelas XI IPA sebanyak 23 orang. Data didapat melalui angket yang diperoleh dari siswa. Metode yang digunakan adalah analisis regresi linier korelasi product moment tingkat taraf signifikansi 5%. Hasil olah data menunjukkan r hitung sebesar 0,6270 dengan degree of freedom = 23 -2 = 21 taraf signifikansi 5% dihasilkanr tabel 0,3932 yang berarti r hitung lebih besar dari r tabel (0,6270 0,3932). Artinya hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima yang berarti terdapat pengaruh hafalan Alquran terhadap prestasi belajar siswa