Modelos de Flexibilidad Curricular utilizados en los Programas de Administración de Empresas en Colombia

Se puede identificar que los currículos son reflejo de la organización académica por áreas disciplinarias en diferentes instituciones. Este permite a losestudiantes, profesores, administrativos, funcionarios y comunidad en general,definir plenamente los logros académicos y formativos que se esperan alcanzar.(Comité Institucional de Currículo. (s.f.), Internet). El presente trabajo de investigación pretende determinar los diferentes modelos y métodos de Flexibilidad Curricular con los que cuentan los programas de Administración de Empresas acreditados en alta calidad de determinadas universidades de Colombia. (MEN. (s.f.), Internet). Para desarrollar esta investigación se utilizó el método cuantitativo de análisis estadístico, bajo el modelo de un estudio descriptivo, utilizando para la recolección de datos la encuesta. Inicialmente se seleccionaron 27 universidades, de las cuales 15 en total participaron en el proceso. De manera posterior, se analizó la información dada por los directores de programa de las diferentes universidades acreditadas en alta calidad, a través de un ejercicio de Benchmarking educativo, buscando desarrollar actividades prácticas, orientadas a enriquecer una propuesta de política de Flexibilidad Curricular, para la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de UNISANGIL