Este estudio aborda la problemática de la participación institucional-formal de graduados a partir del año 2000 en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FCEyS) de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). Se implementó una estrategia de investigación de carácter transeccional, en la cual se combinaron técnicas cuantitativas y cualitativas para comprender y describir el fenómeno de la participación. En una primera instancia, se realiza una caracterización de la FCEyS, describiendo los mecanismos institucionales existentes de participación formal para graduados y sus estrategias y medios de difusión. Se reconocen los motivos de la pertenencia hacia la institución y se indagan las opiniones y valoraciones de los graduados y la...
El presente proyecto surge a partir de varios años de investigación que el grupo Análisis del Sistem...
Las actividades de vinculación entre las instituciones de educación superior y el medio socioproduct...
La vinculación entre las instituciones educativas y el medio socio-productivo es un tema de permanen...
Este estudio aborda la problemática de la participación institucional-formal de graduados a partir d...
La formación de posgrado conducente a título en las Universidades de gestión pública, a partir de la...
En las últimas décadas, cambios sociales, políticos y económicos llevaron a un incremento de la matr...
En 2005 se inicia una reforma curricular de las carreras de la Facultad de Ciencias Económicas y Soc...
Internet constituye actualmente la fuente de acceso mayoritario a información sobre salud. La divers...
En el presente artículo analizamos la problemática del abandono de los estudiantes de grado en la Fa...
En el Municipio de General Pueyrredon, el Estado nacional y la Universidad Nacional de Mar del Plata...
Actualmente el ingreso universitario constituye un tema importante en la gestión universitaria. Ya s...
El comportamiento de la matrícula universitaria resulta un fenómeno relevante que requiere de un abo...
El presente trabajo tiene por objetivo dar a conocer la experiencia de los primeros dos años desde l...
La Asignatura "Matemática para Economistas II" se dicta a los alumnos que cursan el tercer año de la...
El diagnóstico de las condiciones asociadas al clima organizacional que contribuyen a la conflictivi...
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