EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Quantum Learning efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sigi pada materi segiempat dan segitiga. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pre-eksperimental design tipe One-Shot Case Study. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sigi yang berjumlah 242 orang. Pada pengambilan sampel digunakan metode sampling purposi,dengan memilih kelas VII F dengan jumlah siswa 27 orang sebagai kelas eksperimen. Metode pengumpulan data digunakan adalah metode tes dan metode dokumentasi. Pada penelitian ini menggunakan validitas ahli dan validitas uji coba. Pengujian validitas uji coba dan reliabilitas tes pada penelitian ini menggunakan kelas VIII E SMP Negeri 4 Sigi yang berjumlah 31 orang siswa sebagai responden. Pengolahan data dimulai dengan uji normalitas data post-tes kelas eksperimen, berdasarkan hasil perhitungan statistik diperoleh hasil post tes kelas eksperimen berdistribusi normal, yaitu > 0,05 (0,119 > 0,05). Selanjutnya dilakukan uji hipotesis untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Quantum Learning terhadap hasil belajar matematika siswa berdasarkan KKM = 71 dengan uji t-tes satu sampel (uji pihak kiri). Dengan perolehan rata-rata nilai siswa 77,037 membuktikan model pembelajaran Quantum Learning efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh − ℎ = 1,713, dengan taraf signifikansi 0,025 diperoleh − = −2,056, diketahui − ℎ > − (1,713 > −2,056) maka terima 1 dan tolak 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Quantum Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sigi pada materi Segiempat dan Segitiga tahun pelajaran 2016/2017. Kata Kunci : Efektivitas, Quantum Learning, Hasil Belaja