UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PACE

Pembelajaran matematika di sekolah hendaknya dapat mendorong siswa memiliki kemampuan penalaran dan komunikasi matematis. Kedua kemampuan tersebut perlu dibekalkan kepada siswa agar dapat menghadapi Era Industri 4.0. Untuk itu diperlukan suatu upaya yang sebaiknya dilakukan sejak dini, karena tidak mungkin kemampuan tersebut muncul secara tiba-tiba. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan pembelajaran model PACE. Dalam pembelajaran model PACE terdapat langkah-langkah dimana siswa dapat mengembangkan kemampuan penalaran dan komunikasinya, diantaranya dengan cara melakukan aktivitas dan pengerjaan tugas baik mandiri maupun kelompok yang dirancang untuk menghasilkan produk akhir dalam hal ini adalah “Triangle Comic”. PACE sendiri terdiri dari project, activity, cooperative, exercise yang dalam pelaksanaanya tidak harus berupa urutan. Melalui penerapan model PACE ini diharapkan kemampuan penalaran dan komunikasi matematis siswa dapat meningkat. Kata kunci: Penalaran, komunikasi, model PAC