PENGEMBANGAN BUKU AJAR DAN LEMBAR KERJA BERBASIS MASALAH UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X SMA

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan buku ajar dan lembar kerja yang valid, praktis, dan efektif. Pengembangan produk menggunakan modifikasi model 4-D dari Thiagarajan. Ujicoba dilakukan di SMA Negeri 1 Enrekang pada peserta didik kelas X IPA 2. Hasil yang diperoleh pada ujicoba tersebut adalah pengembangan buku ajar dan lembar kerja peserta didik, yaitu: a) hasil analisis validasi x ̅ = 3,9 dengan kriteria sangat valid dan nilai reliabilitas R = 97%; b) hasil analisis tingkat kepraktisan x ̅ pengamat = 2 berada pada internal 1,5 V 2,0 dengan kategori dapat terlaksana sepenuhnya; c) hasil uji keefektifan: semua aktivitas peserta didik berada pada batas toleransi pencapaian waktu ideal yang telah ditetapkan, 97,8% peserta didik yang memberikan respon positif terhadap buku ajar dan lembar kerja yang digunakan, rata-rata nilai THB = 85 dengan persentase 82,1% berada pada kategori tinggi dan sangat tinggi. Implikasi dari hasil penelitian ini, antara lain: (1) kepada pendidik Matematika untuk dapat menggunakan perangkat ini pada materi Geometri, (2) untuk keperluan pengembangan selanjutnya, pendidik diharapkan dapat mengembangkan sendiri perangkat pembelajaran (RPP, buku ajar, lembar kerja dan tes hasil belajar) yang disesuaikan dengan model pembelajaran yang digunakan, (3) bagi peneliti yang berminat melakukan penelitian pengembangan perangkat agar mencermati segala kelemahan dan keterbatasan penelitian ini, sehingga penelitian yang dilakukan dapat menghasilkan perangkat yang lebih valid, praktis, dan efektif. Kata Kunci : Pengembangan, Buku Ajar, Lembar Kerja Peserta Didik, Pembelajaran Berbasis Masala