PENGARUH GAYA BELAJAR VAK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui deskripsi gaya belajar VAK dan hasil belajar matematika siswa; (2) Mengetahui seberapa besar pengaruh gaya belajar VAK terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang bersifat kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Soppeng tahun pelajaran 2013/2014. Data dikumpulkan melalui 371 sampel yang terpilih dengan teknik disproporsionate stratified random sampling. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan analisis regresi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata siswa Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Soppeng memiliki: gaya belajar siswa cenderung visual dan hasil belajar matematika berada pada kategori sedang; (2) Ada pengaruh gaya belajar VAK terhadap hasil belajar matematika siswa. Kata kunci: Gaya Belajar, Visual, Auditorial, Kinestetik, Hasil Belaja