PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT(TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar hasil belajar matematika peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan pendekatan saintifik, dan juga untuk mengetahui hasil belajar matematika peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan pendekatan saintifik telah mencapai standar minimal. Penelitian ini adalah penelitian pre eksperimen dengan desain One-shot case study yang melibatkan dua variabel yakni model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan pendekatan saintifik sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Gantarangkeke tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 75 orang yang terbagi ke dalam tiga kelas, yaitu kelas VIIA dengan jumlah peserta didik 25 orang, kelas VIIB dengan jumlah peserta didik 25 orang dan kelas VIIC dengan jumlah peserta didik 25 orang. Sampel penelitian ini adalah kelas VIIA dimana penentuan kelas dilakukan secara random. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika peserta didik SMP Negeri 1 Gantarangkeke yang diajar menggunakan model kooperatif tipe TGT yaitu 75,20 termasuk kategori sedang dengan standar deviasinya 6,35. Dan hasil analisis inferensial menunjukkan bahawa hasil belajar matematika peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Gantarangkeke tahun ajaran 2015/2016 yang diajar dengan menerapkan model pembelajaran kooepratif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan pendekatan saintifik telah mencapai standar minimal. Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT, Pendekatan Saintifik, Hasil Belaja