EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR BRUNER

Permasalahan pokok pada penelitian ini adalah.Apakah penerapan Teori Belajar Bruner lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika? Adapun sub pokok masalahnya yaitu:1. Bagaimanakah hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya tidak menerapkan Teori Belajar Bruner?2. Bagaimanakah hasil belajar matematika yang pembelajarannya menerapkan Teori Belajar Bruner?3. Apakah penerapan Teori Belajar Bruner lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika?Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan Teori Belajar Bruner lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika. Kata Kunci:Teori Belajar Bruner,Konvensional,Evektivitas