IMPLEMENTASI LESSON STUDY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PALOPO

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan apa adanya tentang aktivitas siswa dalam pembelajaran Matematika di SMP Negeri 3 Palopo. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tahapan perencanaan (plan), pelaksanaan (do), dan refleksi (see) yang memfokuskan pada aktivitas siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII, yang diamati adalah peningkatan aktivitas siswa pada setiap siklus. Proses penelitian mengikuti tahap-tahap: (a) melakukan pengamatan subjek penelitian, (b) melakukan pengambilan data, (c) melakukan analisis data pada setiap siklus, (d) melakukan pembahasan hasil analisis, (e) melakukan penarikan kesimpulan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pelaksanaan pembelajaran melalui model kooperatif dengan tutor sebaya dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan siswa,2) pelaksanaan pembelajaran dengan model kooperatif dengan tutor sebaya. Kata Kunci: lesson study, pembelajaran kooperatif, tutor sebaya, aktivita