PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PENJASKES PADA TINGKAT SMP

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam duniapendidikan perlu adanya peningkatan, guna memperbaiki kualitaspendidikan. Peningkatan kualitas ini umumnya sering dikaitkan dengantinggi atau rendahnya prestasi atau hasil belajar peserta didik pada suatumata pelajaran tertentu. Bahan ajar berperan penting dalam prosespembelajaran salah satunya yaitu multimedia interaktif. Multimediainteraktif mempunyai pola pikir, perhatian, kemauan dan perasaan pesertadidik pada proses belajar sehingga secara disengaja proses belajar dapatterjadi dan terkendali. Multimedia interaktif dapat digunakan pada prosespembelajaran disekolah salah satunya yaitu pembelajaran PendidikanJasmani dan Kesehatan (PJOK). Penelitian pengembangan ini bertujuan mengembangkan mata pelajaran PJOK dalam bentuk multimedia interaktif yang berisi materi PJOK, yang didalamnya terdapat berbagai konten yaitu teks, gambar, audio, video dan animasi. Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan ditingkat SMP dengan menggunakan langkah-langkah dari modelpengembangan multimedia oleh Lee Owen yang mana terdapat 5langkah, langkah pertama analisis, kedua desain, ketiga pengembangan,keempat implementasi dan kelima evluasi. Teknik analisis data pada prosespenelitian pengembangan ini menggunkan teknik deskriptif kualitatif dankuantitatif. Hasil analisis dari data para ahli diperoleh 79.80%, berdasarkanpersentase yang diperoleh, multimedia interaktif yang dikembangkan masukdalam kriteria cukup valid dan dapat digunakan dengan revisi kecil. Hasilanalisis data dari uji coba kelompok kecil diperoleh persentase 85%,berdasarkan kriteria yang ditetapkan dapat diinterpretasikan bahwamultimedia interktif yang telah dikembangkan masuk kriteria cukup validdan dapat digunakan dengan revisi kecil. Hasil analisis data dari uji cobakelompok besar diperoleh persentase 87.35% berdasarkan kriteria yangditetapkan dapat diinterpretasikan bahwa multimedia interaktif yangdikembangkan termasuk dalam kritria valid