ANALISIS PROGRAM PJOK BERDASARKAN PENDEKATAN GOAL-ORIENTED EVALUATION MODEL

pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan merupakan bagianintegral dari pendidikan nasional yang bertujuan untuk meningkatkankesehatan siswa. Namun terdapat guru yang tidak melaksanakan pengukurantingkat kesegaran jasmani siswa dan tidak mengevaluasi pemahaman siswamengenai kesehatan. Sedangkan evaluasi itu sendiri merupakan alat untukmengukur seberapa keberhasilan program dalam mencapai tujuan yang sudahditentukan. Penulis mengkaji dari berbagai sumber rujukan yang meliputikurikulum, perangkat pendidikan, buku guru, hasil penelitian dan sumber lainyang relevan. Hasilnya diketahui hanya 6,77 % guru melakukan evaluasikognitif. Persentase yang kecil jika mengingat kompetensi dasar darikurikulum salah satunya siswa mampu memaparkan pola makan sehat,bergizi dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan. Kemudiandiketahui juga mengenai penggunaan tes kesegaran jasmani oleh guru yaitu10% selalu, 10% sering, 27% kadang-kadang, 17% tidak pernah, 37% tidakdiketahui. Oleh karena itu saran diberikan kepada pihak yang terkait untukmengkaji ulang mengenai tujuan dan cara mengevaluasi proses pendidikanjasmani olahraga dan kesehatan secara tepat. Sehingga mampu dilakukanperbaikan pada proses pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmaniolahraga dan kesehatan untuk mencapai tujuan yang diinginkan