KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemamapuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar kelas V berdasarkan langkah pemecahan masalah Polya pada materi volume kubus dan balok. Langkah pemecahan masalah Polya dapat menggambarkan kemampuan siswa secara sistematis dalam proses pemecahan masalah melalui empat tahap penyelesaian yaitu: (1) memahami masalah; (2) menyusun rencana pemecahan masalah; (3) melaksanakan rencana pemecahan masalah; dan (4) melihat kembali jawaban. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data triangulasi (observasi, dokumentasi, dan wawancara) agar data yang diperoleh akurat dan dapat menggambarkan kemampuan pemecahan masalah matematika secara objektif