PENGEMBANGAN SUMBERDAYA INSANI PROFESIONAL BERKARAKTER ABAD 21

Tujuan penulisan artikel adalah menemukan strategi pembinaan dalam pengembangan sumberdaya insani (SDI) guru profesional berkarakter dan merumuskan karakteristik guru abad 21. Penelitian ini dilakukan melalui review jurnal secara kualitatif dari hasil penelitian penulis dan hasil-hasil penelitian para ahli pendidikan. Artikel ini ditujukan kepada tenaga edukatif khususnya guru di Indonesia. Pengembangan profesional guru merupakan hal yang fundamental untuk meningkatkan mutu pendidikan. Pengembangan profesional dapat dilakukan secara mandiri dan melalui pembinaan oleh lembaga yang memiliki kewenangan. Pengembangan profesional merupakan cara yang dilakukan pendidik sebagai upaya menguatkan profesi secara berkelanjutan. Pemerintah, organisasi profesi, dan perguruan tinggi bertanggungjawab dalam pembinaan profesional guru. Pembinaan ketiga lembaga tersebut berpengaruh kuat dengan melakukan koordinasi dan komunikasi secara efektif. Karakteristik pendidik abad 21 yaitu memiliki empat standar kompetensi guru, memiliki kecakapan bersosial dan berkarakter mulia, mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan menjadi anggota organisasi profesi, serta melibatkan diri pada publikasi ilmiah. Nilai karakter mulia merupakan kepribadian guru yang diimplementasikan pada pembelajaran di sekolah. Penanaman karakter mulia kepada peserta didik efektif dilakukan dengan memberi keteladanan bersikap dan berbuat