Add to ORKGLa asignatura corresponde al área de estudios generales, es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de formular y evaluar proyectos de inversión. La asignatura contiene: Aspectos teóricos de la formulación de proyectos de inversión, su estructura. Análisis de mercado. Tamaño y localización del proyecto. Análisis técnico. Análisis organizacional. Análisis legal. Análisis económico. Evaluación de un proyecto de inversión. Análisis de sensibilidad.I. Conceptos Introductorios e Identificación del Proyecto de inversión -- II. Formulación del Proyecto de Inversión 1 -- III. Formulación del Proyecto de Inversión 2 -- IV. Evaluación Económica y Financiera del Proyecto de InversiónPlan cu...
El análisis de actuación corresponde al cuarto y último de los análisis que componen el análisis did...
Desarrollar procesos de pensamiento de orden superior en el alumnado es una demanda actual, tanto en...
La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórico-práctica. T...
Formulación y Evaluación de Proyectos Sociales es una asignatura de especialidad de carácter obliga...
La metodología de trabajo en la cátedra de FyEP está basada en el “trabajo en equipo” entre los alum...
Realizar un Estudio de Factibilidad para La Creación de un Puerto Artesanal Turístico Comunitario en...
RESUMEN El presente estudio de factibilidad está dirigido a la creación de una empresa dedicada a l...
Después de la planificación, el proceso de mayor importancia en la gestión de proyectos, según nuest...
Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: Concepto de proyectos, me...
Para la formulación se hace indispensable el desarrollo del Árbol de Problemas y el Árbol de Solucio...
En el presente trabajo se plantea y se analiza la posibilidad de aplicar un modelo de evaluación for...
Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: Concepción del proyecto, ...
En pro de la excelencia educativa, para favorecer la capacidad de razonar, ser creativos e innovador...
El análisis de actuación corresponde al cuarto y último de los análisis que componen el análisis did...
En la presente investigación se analiza un nuevo enfoque, basado en la aplicación de la Teoría de Op...
El análisis de actuación corresponde al cuarto y último de los análisis que componen el análisis did...
Desarrollar procesos de pensamiento de orden superior en el alumnado es una demanda actual, tanto en...
La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórico-práctica. T...
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Para la formulación se hace indispensable el desarrollo del Árbol de Problemas y el Árbol de Solucio...
En el presente trabajo se plantea y se analiza la posibilidad de aplicar un modelo de evaluación for...
Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: Concepción del proyecto, ...
En pro de la excelencia educativa, para favorecer la capacidad de razonar, ser creativos e innovador...
El análisis de actuación corresponde al cuarto y último de los análisis que componen el análisis did...
En la presente investigación se analiza un nuevo enfoque, basado en la aplicación de la Teoría de Op...
El análisis de actuación corresponde al cuarto y último de los análisis que componen el análisis did...
Desarrollar procesos de pensamiento de orden superior en el alumnado es una demanda actual, tanto en...
La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórico-práctica. T...