Add to ORKGLa motivación principal de este estudio se centra en determinar y analizar, desde una perspectiva de género, las bases epistémicas que tradicionalmente han determinado al campo de la Educación Física escolar como un espacio históricamente generizado y potencialmente reproductor de desigualdades en relación a la socialización de género. Desde una perspectiva historiográfica, se propone el análisis de fuentes primarias y otras referencias que fueron configurando a la Educación Física escolar uruguaya, entre los años 1874 y 1923, así como las condiciones de posibilidad en las que ésta emerge, constituyéndose como un espacio delimitado por un cierto orden corporal y por algunas tendencias históricas en relación a la generificación de los cuerpo...
Este trabajo se encuentra enmarcado en un proyecto de investigación denominado “Saber disciplinar y ...
En esta ponencia presentamos los avances de un estudio que se encuentra en desarrollo, cuyo objetivo...
En este artículo se muestra cómo determinados aspectos del sistema uruguayo de educación secundaria ...
La motivación principal de este estudio se centra en determinar y analizar, desde una perspectiva de...
El artículo aborda desde un enfoque foucaultiano el proceso de conformación de la CNEF (Comisión Nac...
El trabajo que presentaré a continuación se inscribe en una investigación más amplia en la que inten...
El presente trabajo aborda una temática que nos interpela permanentemente a la reflexión e intervenc...
Este trabajo se propone reflexionar sobre la relación educación física y recreación durante el siglo...
El artículo aborda desde un enfoque foucaultiano la discusión parlamentaria que antecede a la creaci...
Artículo especial dedicado a la educación secundariaEste artículo presenta de manera clara y muy det...
El artículo tiene como objetivo presentar una investigación que parte del interés sobre los procesos...
En la presente ponencia se propone el análisis del Programa de Educación Física escolar1, más especí...
El siguiente trabajo se basa en un análisis de los programas oficiales de educación física escolar d...
El campo de la educación física es, al menos en nuestro país, densamente inespecífico y altamente pe...
El siguiente trabajo pretende indagar las nociones de sujetos en las relaciones entre educación, ter...
Este trabajo se encuentra enmarcado en un proyecto de investigación denominado “Saber disciplinar y ...
En esta ponencia presentamos los avances de un estudio que se encuentra en desarrollo, cuyo objetivo...
En este artículo se muestra cómo determinados aspectos del sistema uruguayo de educación secundaria ...
La motivación principal de este estudio se centra en determinar y analizar, desde una perspectiva de...
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En la presente ponencia se propone el análisis del Programa de Educación Física escolar1, más especí...
El siguiente trabajo se basa en un análisis de los programas oficiales de educación física escolar d...
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El siguiente trabajo pretende indagar las nociones de sujetos en las relaciones entre educación, ter...
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